Onderwijs

De doelstellingen van stichting Agora willen we graag binnen onze school brengen. Dat wil zeggen toepassen in onze school, brengen bij onze leerkrachten en leerlingen zodat we onze school schoolspecifiek kunnen inrichten op de thema’s van onze stichting. Wij willen de kwaliteit van het onderwijsproces voortdurend verbeteren aan de hand van de principes van Continuous Improvement (C.I.). Dhr. Jay Marino is de grondlegger van dit principe. Deze wijze van handelen brengt met zich mee dat de betrokkenheid van het kind veel groter is, waardoor de motivatie veel meer toeneemt, maar ook de verantwoordelijkheid van het kind zal door deze aanpak vergroot worden. Aspecten die de ontwikkeling van het kind ten goede komt. Continuous Improvement gaat uit van een aantal principes die ook terug te vinden zijn in het handelingsgericht werken (zorgstructuur). Maar C.I. gaat op bepaalde terreinen verder. C.I gaat uit van het principe dat we te maken hebben met 21eeuwse kinderen die op een andere wijze leren. Het eigenaarschap van het kind staat centraal en alles is erop gericht dat het kind zich maximaal ontwikkelt. Dit probeert C.I. te bereiken door doelen en opbrengsten samen met de leerlingen te bespreken, vast te stellen en uit te voeren. In de aanpak staan de volgende leeraspecten centraal:

- Communicatie
- Presentatie
- Samenwerken
- Probleemoplossend vermogen en creativiteit
- Wereldburgerschap

In het schooljaar 2011 – 2012 is het team begonnen met de scholing rondom Continuous Improvement. In de groepen is op de datamuur al het een en ander te zien van de principes van C.I.